Direction artistique Benjamin Perrot & Florence Bolton

ORLÉANS - LA SOURCE (45) | Aux Arts Lycéens

26.05.2016 | Lycée Gauguin | Action pédagogique en milieu scolaire

Lettres Persanes Revisitées

La classe ARTFLE de primo-arrivants du Lycée Paul Gauguin (prof. Patricia Du Rieu) regroupe des jeunes entre 16 et 18 ans, arrivés en France depuis moins d'un an, ne maitrisant pas la langue française. En dix mois, ils doivent acquérir la maitrise du français à l'oral et à l'écrit, ainsi que les codes culturels nécessaires pour intégrer le système scolaire traditionnel.

Le projet que doit mener La Rêveuse avec eux est très ambitieux : s'inspirer des Lettres Persanes de Montesquieu pour que chaque élève réécrive son propre regard sur la société française d'aujourd'hui. Les textes seront alors dits, joués, mis en musique, pour en faire un spectacle proposé au public en fin d'année.

Les représentations sont prévues les 10 et 11 juin 2016 au Théâtre Gérard Philipe d'Orléans La Source, et le 13 juin au Musée des Beaux-Arts d'Orléans.

 

Autres participants au projet :
Classe de francophones nouvellement scolarisés, en apprentissage de la lecture et de l'écrit
Classe d'adultes arrivés depuis plusieurs années, mais en apprentissage de la lecture et de l'écrit (ACM Formation)

 

Intervenants :
. Ensemble La Rêveuse (Florence Bolton et Benjamin Perrot): Découverte de l'environnement historique et culturel des Lettres Persanes ; encadrement musical
. Kristof Le Garff: Réécriture du texte, travail de diction et mise en scène

 

Encadrants/intervenants hors enseignants :
. IG45 – groupe intergénérationnel, membres de l'UTL-Université du Temps Libre d'Orléans
> encadrement, échange linguistique
. Classe couture du Lycée Paul Gauguin > réalisation des costumes
. Classe vente du Lycée Paul Gauguin > recherche de sponsors

 

Apprentissages :
. Etude de la langue française
. Approche du répertoire classique
. Etude du contexte historico-culturel des Lettres Persanes
. expression écrite  travail d'écriture des textes du spectacle ; rédaction des textes de communication
. expression orale : lecture, apprentissage par coeur, diction, s'adresser à un public
. expression musicale : apprentissage et pratique collective du chant
. pratique artistique : réalisation des décors : peinture sur toile.
. pratique informatique : élaboration des programmes de salle sur support informatique et papier

 

Projet parallèle : Réalisation d'un documentaire vidéo et photo sur ce projet par une classe d'option vidéo du Lycée Pothier d'Orléans.
Encadrement artistique : Malik Nejmi | Professeurs : M. Lenglet et Mme Frey.

 

Ce projet s'insére dans le cadre du dispositif Aux Arts Lycéens de la Région Centre, et est soutenu par la DRAC Centre au titre de l'aide à la maitrise du français.

ORLÉANS (45) | Aux Arts Lycéens

24.05.2016 | Lycée Gauguin | Action pédagogique en milieu scolaire

Lettres Persanes Revisitées

La classe ARTFLE de primo-arrivants du Lycée Paul Gauguin (prof. Patricia Du Rieu) regroupe des jeunes entre 16 et 18 ans, arrivés en France depuis moins d'un an, ne maitrisant pas la langue française. En dix mois, ils doivent acquérir la maitrise du français à l'oral et à l'écrit, ainsi que les codes culturels nécessaires pour intégrer le système scolaire traditionnel.

Le projet que doit mener La Rêveuse avec eux est très ambitieux : s'inspirer des Lettres Persanes de Montesquieu pour que chaque élève réécrive son propre regard sur la société française d'aujourd'hui. Les textes seront alors dits, joués, mis en musique, pour en faire un spectacle proposé au public en fin d'année.

Les représentations sont prévues les 10 et 11 juin 2016 au Théâtre Gérard Philipe d'Orléans La Source, et le 13 juin au Musée des Beaux-Arts d'Orléans.

 

Autres participants au projet :
Classe de francophones nouvellement scolarisés, en apprentissage de la lecture et de l'écrit
Classe d'adultes arrivés depuis plusieurs années, mais en apprentissage de la lecture et de l'écrit (ACM Formation)

 

Intervenants :
. Ensemble La Rêveuse (Florence Bolton et Benjamin Perrot): Découverte de l'environnement historique et culturel des Lettres Persanes ; encadrement musical
. Kristof Le Garff: Réécriture du texte, travail de diction et mise en scène

 

Encadrants/intervenants hors enseignants :
. IG45 – groupe intergénérationnel, membres de l'UTL-Université du Temps Libre d'Orléans
> encadrement, échange linguistique
. Classe couture du Lycée Paul Gauguin > réalisation des costumes
. Classe vente du Lycée Paul Gauguin > recherche de sponsors

 

Apprentissages :
. Etude de la langue française
. Approche du répertoire classique
. Etude du contexte historico-culturel des Lettres Persanes
. expression écrite  travail d'écriture des textes du spectacle ; rédaction des textes de communication
. expression orale : lecture, apprentissage par coeur, diction, s'adresser à un public
. expression musicale : apprentissage et pratique collective du chant
. pratique artistique : réalisation des décors : peinture sur toile.
. pratique informatique : élaboration des programmes de salle sur support informatique et papier

 

Projet parallèle : Réalisation d'un documentaire vidéo et photo sur ce projet par une classe d'option vidéo du Lycée Pothier d'Orléans.
Encadrement artistique : Malik Nejmi | Professeurs : M. Lenglet et Mme Frey.

 

Ce projet s'insére dans le cadre du dispositif Aux Arts Lycéens de la Région Centre, et est soutenu par la DRAC Centre au titre de l'aide à la maitrise du français.

ORLÉANS (45) | Aux Arts Lycéens

10.05.2016 | Lycée Gauguin | Action pédagogique en milieu scolaire

Lettres Persanes Revisitées

La classe ARTFLE de primo-arrivants du Lycée Paul Gauguin (prof. Patricia Du Rieu) regroupe des jeunes entre 16 et 18 ans, arrivés en France depuis moins d'un an, ne maitrisant pas la langue française. En dix mois, ils doivent acquérir la maitrise du français à l'oral et à l'écrit, ainsi que les codes culturels nécessaires pour intégrer le système scolaire traditionnel.

Le projet que doit mener La Rêveuse avec eux est très ambitieux : s'inspirer des Lettres Persanes de Montesquieu pour que chaque élève réécrive son propre regard sur la société française d'aujourd'hui. Les textes seront alors dits, joués, mis en musique, pour en faire un spectacle proposé au public en fin d'année.

Les représentations sont prévues les 10 et 11 juin 2016 au Théâtre Gérard Philipe d'Orléans La Source, et le 13 juin au Musée des Beaux-Arts d'Orléans.

 

Autres participants au projet :
Classe de francophones nouvellement scolarisés, en apprentissage de la lecture et de l'écrit
Classe d'adultes arrivés depuis plusieurs années, mais en apprentissage de la lecture et de l'écrit (ACM Formation)

 

Intervenants :
. Ensemble La Rêveuse (Florence Bolton et Benjamin Perrot): Découverte de l'environnement historique et culturel des Lettres Persanes ; encadrement musical
. Kristof Le Garff: Réécriture du texte, travail de diction et mise en scène

 

Encadrants/intervenants hors enseignants :
. IG45 – groupe intergénérationnel, membres de l'UTL-Université du Temps Libre d'Orléans
> encadrement, échange linguistique
. Classe couture du Lycée Paul Gauguin > réalisation des costumes
. Classe vente du Lycée Paul Gauguin > recherche de sponsors

 

Apprentissages :
. Etude de la langue française
. Approche du répertoire classique
. Etude du contexte historico-culturel des Lettres Persanes
. expression écrite  travail d'écriture des textes du spectacle ; rédaction des textes de communication
. expression orale : lecture, apprentissage par coeur, diction, s'adresser à un public
. expression musicale : apprentissage et pratique collective du chant
. pratique artistique : réalisation des décors : peinture sur toile.
. pratique informatique : élaboration des programmes de salle sur support informatique et papier

 

Projet parallèle : Réalisation d'un documentaire vidéo et photo sur ce projet par une classe d'option vidéo du Lycée Pothier d'Orléans.
Encadrement artistique : Malik Nejmi | Professeurs : M. Lenglet et Mme Frey.

 

Ce projet s'insére dans le cadre du dispositif Aux Arts Lycéens de la Région Centre, et est soutenu par la DRAC Centre au titre de l'aide à la maitrise du français.

ST JEAN DE LA RUELLE (45) | Saison culturelle

06.05.2016 | Salle de spectacle | 20:30

Ba-Rock ! - De Dowland à Sting…

La chanson anglo-saxonne du 17ème siècle au 21ème siècle, comme vous ne l'avez jamais entendue !

La manière d'écrire et de chanter des chansons dans l'Angleterre du  17ème siècle n'est pas si éloignée des chansons anglo-saxonnes des sixties jusqu'à aujourd'hui.  Au pays de Shakespeare, on a eu très tôt le sens des mélodies entêtantes, du swing  et de la rythmique de la langue… Sting lui-même, en  s'intéressant aux airs de John Dowland (un contemporain de Shakespeare) et en les enregistrant il y a quelques années, avait vu les correspondances entre ces répertoires.

Il s'agit donc d'un programme d'un genre inédit dans lequel vous pourrez entendre aussi bien des hits du 17ème siècle anglais (de Dowland, Lawes, Purcell…) que des succès des 20ème et 21ème siècles (des Beatles à Sting, en passant par Simon & Garfunkel, les Rolling Stones, Jimmy Hendrix, Led Zeppelin, etc…), dans une version unplugged , sur instruments acoustiques, et qui plus est, baroques !

 

Guillaume Gutierrez, ténor

Florence Bolton, viole de gambe (dessus et basse)

Benjamin Perrot, théorbe et guitare baroque

Clément Geoffroy, clavecin

 

Résidence de création en mai 2016 à St Jean de la Ruelle (45)

ST JEAN DE LA RUELLE (45) | Résidence de création

03-05.05.2016 | . | .

Ba-Rock ! - De Dowland à Sting…

La chanson anglo-saxonne du 17ème siècle au 21ème siècle, comme vous ne l'avez jamais entendue !

La manière d'écrire et de chanter des chansons dans l'Angleterre du  17ème siècle n'est pas si éloignée des chansons anglo-saxonnes des sixties jusqu'à aujourd'hui.  Au pays de Shakespeare, on a eu très tôt le sens des mélodies entêtantes, du swing  et de la rythmique de la langue… Sting lui-même, en  s'intéressant aux airs de John Dowland (un contemporain de Shakespeare) et en les enregistrant il y a quelques années, avait vu les correspondances entre ces répertoires.

Il s'agit donc d'un programme d'un genre inédit dans lequel vous pourrez entendre aussi bien des hits du 17ème siècle anglais (de Dowland, Lawes, Purcell…) que des succès des 20ème et 21ème siècles (des Beatles à Sting, en passant par Simon & Garfunkel, les Rolling Stones, Jimmy Hendrix, Led Zeppelin, etc…), dans une version unplugged , sur instruments acoustiques, et qui plus est, baroques !

 

Guillaume Gutierrez, ténor

Florence Bolton, viole de gambe (dessus et basse)

Benjamin Perrot, théorbe et guitare baroque

Clément Geoffroy, clavecin

 

Résidence de création en mai 2016 à St Jean de la Ruelle (45)